Діти можуть освоїти другу мову ще до школи

Відео: кращий вік для вивчення іноземних мов

lt;? xml: namespace prefix = o ns = "urn: schemas-microsoft-com: office: office" / gt;

Відео: Поліглот англійська за 16 годин. Урок 1 з нуля. Уроки англійської мови з Петровим для початківців

Проміжні результати міжнародного дослідницького проекту з двомовного утворення свідчать про те, що діти можуть освоювати другу мову в дуже ранньому віці, ще до школи. Так званий «метод занурення», коли до дітей звертаються тільки на іноземній мові, на думку вчених, приносить дітям реальну користь.

Хартфордширського університет є одним з дев`яти партнерів європейського дослідницького проекту з раннього навчання. Цей проект в минулому виграв грант на 300 тисяч євро від Європейського союзу для вивчення можливостей двомовного і міжкультурної освіти дітей. Основний метод дослідження - спостереження і оцінка рівня володіння мовою в шести дошкільних закладах, які беруть участь в проекті. Дослідники використовують метод «занурення в мову», в рамках якого до дітей звертаються на тій мові, який для носія рідної, і просять відповідати на цій же мові.

Дослідження проводиться в двомовних дошкільних установах Німеччини, Швеції та Бельгії, персонал яких складається з місцевого населення, але як мінімум один з вихователів - носій англійської мови. Дані також надходять яз ясел в Хартфордширі, і ясел при німецькій школі в Лондоні. Прогрес дітей у вивченні англійської мови оцінюється по їх словникового запасу і за допомогою граматичних завдань, створених в рамках проекту. На даний момент в тестах на знання мови взяли участь 266 дошкільнят віком від трьох до п`яти років.

Дослідники прийшли до висновку, що, хоча не всі дошкільнята в рівній мірі впоралися з мовними тестами, і було зафіксовано велику кількість індивідуальних варіантів в розумінні дітьми словника і граматики мови, є чіткі свідчення того, що діти цілком здатні починати вивчення другої мови в дошкільному віці , за допомогою методики «занурення». Доктор Христина Шеллеттер (Christina Schelletter), старший викладач Хартфордширського університету і провідна британської сторони даного проекту так прокоментувала проміжні результати дослідження: «Ми з`ясували, що метод« занурення в мову »приносить дітям реальну користь. Цей метод один з найуспішніших методів вивчення іноземної мови в ранньому віці. Природні мовні здібності маленьких дітей, а також їх ентузіазм, зумовлюють швидке й успішне оволодіння другою мовою ».

джерело

Увага, тільки СЬОГОДНІ!