Психологічні методи підвищення трудової активності людини

Відео: ЩО ТАКЕ СВІДОМІСТЬ? Психологія і психотерапія АЛЛАТРА

1. Поняття особистості.
2. Потреби як джерело активності особистості.
3. Мотиви поведінки і діяльності.
4. Проблема активності особистості як основний елемент різних психологічних теорій.

Чому психологія є основним питанням?

нагальна потреба людини - усвідомити свою роль в системі світобудови, вимоги соціальної практики, тому що різне розуміння активності подразумеваеті різні шляхи управління цією активністю.
Для психології управління становить інтерес питання про джерела активності і про фактори, що впливають на її прояв.
Індивід - це єдиний представник якогось цілого біологічного роду чи соціальнойгруппи. Індивід - продукт біологічної еволюції, закони за якими осуществляетсяего формування є біологічними.

Особистість розуміється як соціальне властивість індивіда, як сукупність соціально значімихчерт. Соціально значущі риси утворюються в процесі взаємодії, прямогоі непрямого, даної особи з іншими людьми. Ці взаємодії роблять, в своючергу, конкретну особу суб`єктом праці, пізнання і спілкування.

Таким чином, особистість - це продукт соціалізації індивіда. Індивід в процессечеловеческого досвіду стає особистістю (процес соціалізації).
Соціалізація особистості - це освоєння певних культурних цінностей і соціальних ролейв процесі спілкування з іншими людьми. Чим вище дисгармонія у розвитку біологіческіхначал, тим сильніше вплив природного на формування особистості.

Розуміння особистості як соціального явища було обгрунтовано ще К. Марксом, которийуказивал, що сутність особливої особистості становить "не її борода, не її кров, не її абстрактнаяфізіческая природа, а її соціальні якості".

Разом індивід і особистість становлять індивідуальність - це щось особливе, специфічне, що отлічаетодного людини від всіх інших, включаючи як природне, так і соціальне утворення, тобто. індивідуальність - це біосоціальна єдність.

Активність особистості проявляється:
- на індивідуальному рівні: активність людей, рухливість дітей і не душевнохворих людей.
- на особистісному: активність в діяльності - це цілісна структурно-оформлена сукупність актів, способові коштів, які соціально обумовлені.

Джерелом активності людини є потреби - це стан організму, особистості, соціальної групи, суспільства в цілому, що виражає залежність від об`єктивного содержаніяусловій їх існування і розвитку і виступаючі джерелом різних форм активності.

Потреба випробовується як стан напруженості, занепокоєння, яке вимагає своегоразрешенія. Поки потреба не усвідомлюється, розвивається активність як динамічна тенденціяілі влеченіе- відразу перебудовується вся система відображення людини, з`являється чувствітельностьк тим аспектам середовища, які можуть стати джерелом задоволення етойпотребності. Вимальовується той предмет, який може задовольнити цю потребу, т.е.потребность опредмечивается і усвідомлюється, і стає мотивом діяльності.

Потреби бувають:
1. За походженням:
біологічні потреби:

• інстинктивні (в диханні, харчуванні і т.д.),
• соціалізовані,

соціально-обумовлені потреби:

• трудові,
• пізнавальні,
• естетичні,
• моральні,
• правові,
• громадські.
• потреби мети (квазі).

Відео: Переконання як психологічний спосіб впливу на людину

2. За характером об`єктів:

• матеріальні,
• духовні.

Відео: Музика для навчання, підвищення працездатності, засвоєння інформації.

Система потреб ієрархічно організована. На їх основі виникають також псіхологіческіефеномени, які є джерелами активності - це інтереси і ідеали средіпредметов і явищ навколишнього середовища. Є такі, що не служатдля підтримки життя, але набувають значущість для людини - це інтерес, який всегданаправлен на цілком певні об`єкти.

Інтерес - це мотив, який діє в силу своєї усвідомити значимість емоційної привабливості.
У психології прийнято виділяти інтерес як спрямованість на предмет і схильність як направленностьна певний вид діяльності.
Активність діяльності збуджується не тільки потребами в формі бажань і потягів, не тільки інтересами і схильностями, а й соціально зумовленими зразками поведінки - ідеаламі.Ідеали формуються під впливом середовища і переломлюються в залежності від особистості.

Таким чином, джерела активності - це потреби, інтереси, ідеали. Уже актівностьреалізуется в діяльності, в поведінкових актах.
Але діяльність розгортається на тлі минулого досвіду людини, який форміруетсяв вигляді установок. Під установкою розуміється стан людини до певної активності, здатної задовольнити ту чи іншу потребу. Установка може проявлятися і на фізіологіческомуровне і на псіхосознательном рівні.

Соціальна установка - це суб`єктивна орієнтація індивідів як членів групи, суспільства на цінності даної культури. Соціальна установка має функцію: пріспособітельную.Она виконує самозахисними функцію, оцінну функцію і пізнавальну.

Виділяють і орієнтацію людини - це система установок, в світлі яких лічностьвибірает ситуацію і відповідний образ дій. Орієнтація спрямована на якісь тосоціальние цінності, які називаються ціннісними орієнтаціями.

Тільки визнані цінності можуть лежати в основі управління активністю.
Сукупність типових ціннісних орієнтацій, властивих особистості в даному суспільстві, називається соціальним характером.
Істотний відбиток на реалізацію активності особистості відкладають уявлення особистості власних можливостях взагалі і в певних видах діяльності зокрема. Такоепредставленіе називається самооцінкою особистості. Вона буває завищеною, заниженою і адекватної, тобто. відповідна реальним можливостям. Завищена самооцінка ускладнює общеніес людиною.

Самооцінка формується досить рано, і це саме стійке освіту лічності.Ізменіть самооцінку буває складно, і ця спроба може закінчиться псіхіческімсривом.
На основі самооцінки будується певний рівень домагань. Під рівнем прітязаніяпонімается рівень тих завдань, до здійснення яких людина вважає себяготовим.
Психологія для аналізу різних форм активності застосовує аналіз образажізні людини. Спосіб життя - це сукупність різноманітних форм человеческойактівності. Або Спосіб життя - це сукупність усталених типових для певних соціально-економічнихвідносин форм життєдіяльності народів, класів, соціальних груп, індівідовв матеріальному і духовному виробництві, в суспільно-політичній та сімейно-побутовій сферах, у взаємних отношеніяхлюдей і особистому житті.

Таким чином, в основі активності особистості людини, яка актуалізіруетсяв формі діяльності, лежать потреби, інтереси, схильності, ідеали. Поетомууправлять активністю людини можна, тільки лише впливаючи на сферуего потреб, або, іншими словами, управляти активністю означає організоватьпотребностную сферу.

На прояві активності позначаються соціальні установки, ціннісні орієнтації, соціальнийхарактер особистості, і виявляється все це різноманіттям в способі життя людини. Толькоаналіз способу життя людини може виявити ті мотиви, коториедвіжут активність особистості.

Вся система зв`язку людини з навколишнім середовищем ділиться на 3 групи:

• екстерорецептори (слух, зір, нюх),
• інтерорецептори - це системи, які дають інформацію від внутрішніх органів,
• пропріорецептори - системи, які дають інформацію про положення тіла человекаа просторі.

Однак дія интеро- і пропріорецепторов не відчувається.
Всі аналізатори мають деякі фізичні характеристики:
- поріг відчуття, під яким розуміється та найменша фізична величина роздратування, яка викликає відчуття.
- поріг розрізнення - мінімальна різниця між подразниками, яка позволяетразлічать їх.
Всі аналізатори характеризуються і деякими динамічними характеристиками:
- адаптація аналізатора - зміна чутливості, аналіз, під впливом якого проісходітпріспособленіе до діючого подразника.
Властивості сенсибілізації: підвищення чутливості аналізатора, що викликається підвищенням возбудімостікори під впливом ряду подразників (відчувають для підвищення трудової активності) Ці властивості характерні ля будь-якого аналізатора.

Найбільш простим способом відображення дійсності у людини є ощущеніе.С допомогою нього людина відображає окремі властивості предметів і явленійматеріального світу, тобто тих, які безпосередньо впливають на органичувств.

Більш високий рівень відображення дійсності - сприйняття - відображення предметові явищ в сукупності їх різних властивостей і частин, також при безпосередньому воздействіііх на органи чуття.

Сприйняття людини має властивості:

1. сприйняття цілісно,
2. сприйняття завжди предметно,
3. сприйняття завжди осмислено,
4. сприйняття константно,
5. сприйняття вибірково (залежить від минулого досвіду).

Увага, тільки СЬОГОДНІ!