Нейроанатомия емоцій

Відео: «Науковий клуб» (19-я зустріч)

Емоційний компонент виконує особливу функцію в структурі мотивації. Емоція, що виникає в складі мотивації, відіграє важнуюроль у визначенні спрямованості поведінки і способів його реалізації.

Емоція - особлива форма психічного відображення, яка в формі безпосереднього переживання відображає не об`єктивні явища, а суб`єктивне до них ставлення. Особливість емоцій полягає в тому, що оніотражают значимість об`єктів і ситуацій, що діють на суб`єкт, обусловленнуюотношеніем їх об`єктивних властивостей до потреб суб`єкта. Емоції виполняютфункціі зв`язку між дійсністю і потребами.

Емоції охоплюють широке коло явищ. З приводу того, які суб`єктивні переживання слід називати емоціями, Існує кілька точок зору. Наведемо три з них.

Так, П.Мілнер вважає, що хоча і прийнято відрізняти емоції (гнів, страх, радість і т.п.) від так званих загальних відчуттів (голоду, спраги і т.д.), тим не менш, вони виявляють багато спільного і їх разделеніедостаточно умовно. Однією з причин їх розрізнення є різна ступінь связісуб`ектівних переживань з порушенням рецепторів. Так, переживання спеки, болісуб`ектівно пов`язують із порушенням певних рецепторів (температурних, больових). Тож подібні стану зазвичай і позначаються какощущенія. Стан же страху, гніву важко пов`язати з порушенням рецепторів, тому вони позначаються як емоції. Інша причина, по якій емоцііпротівопоставляются загальним відчуттям, полягає в нерегулярному їх вознікновеніі.Емоціі часто виникають спонтанно і залежить від випадкових зовнішніх чинників, тогдакак голод, спрага, статевий потяг виникають з певними інтерваламі.Однако і емоції, і загальні відчуття виникають в складі мотивації як отраженіеопределенного стану внутрішнього середовища, через порушення соответствующіхрецепторов. Тому їх відмінність умовно і визначається особливостями ізмененіявнутренней середовища.

Разом з тим існує й інша точка зору. Так, П. Фресса вважає, що, хоча й існує єдиний континуум внутрішніх пережіваній- від слабких почуттів до сильних, тільки сильні переживання можуть бути названиемоціямі. Їх відмінною рисою є дезорганізують вплив на текущуюдеятельность. Саме ці сильні почуття і позначаються як емоції. Емоцііразвіваются, коли мотивація стає занадто сильною в порівнянні среальнимі можливостями суб`єкта. Їх поява веде до зниження уровняадаптаціі. Відповідно до цієї точки зору емоції - це страх, гнів, горе, іногдарадость, особливо надмірна радість. Наприклад, радість може стати емоцією, коли через її інтенсивності ми втрачаємо контроль над власними реакціями: свідченням тому є збудження, безладна мова і навіть безудержнийсмех. Таке звуження поняття емоції відповідає уявленню, вираженого вактіваціонной теорії Д.Линдсли, згідно з якою емоції соответствуютлокальному ділянці на верху шкали активації з найбільш високим її рівнем. Іхпоявленіе супроводжується погіршенням виконуваної діяльності.

Не всі суб`єктивні переживання відносяться до емоцій і за класифікацією емоційних явищ А.Н.Леонтьева. Він розрізняє три відаемоціональних процесів: афекти, власне емоції і почуття. Афекти - етосільние і відносно короткочасні емоційні переживання, що супроводжуються різко вираженими руховими і вісцеральними проявленіямі.У людини афекти викликаються як біологічно значимими факторами, що зачіпають його фізичне існування, так і соціальними, наприклад, соціальними оцінками, санкціями. Відмінною особливістю афектів єте, що вони виникають у відповідь на вже фактично наступила ситуацію. На відмінувід афектів власне емоції являють собою більш тривалий стан, іноді лише слабко проявляється в зовнішньому поведінці. Вони висловлюють оценочноелічностное ставлення до що складається чи можливої ситуації. Тому оніспособни, на відміну від афектів, передбачати ситуації і події, коториереально ще не настали. Вони виникають на основі уявлень про пережиті ілівоображаемих ситуаціях. Третій вид емоційних процесів - це так називаемиепредметние почуття. Вони виникають, як специфічне узагальнення емоцій і связанис поданням або ідеєю про деякий об`єкт - конкретному або відверненому (наприклад, почуття любові до людини, ненависті і т.д.). Предметні чувствавиражают стійкі емоційні відносини.

Таким чином, найменш ясним залишається питання про взаємовідносини емоцій як більш вузького класу явищ, що характеризуються яркостьюсуб`ектівних переживань, з тими переживаннями, емоційна насищенностькоторих менш виражена. Останні характерні для дуже широкого классасостояній людини. Наприклад, це переживання втоми, нудьги, голоду і т.д.Существуют ці дві групи переживання роздільно, або ж для них імеетсяобщій, єдиний нейрофизиологический механізм?

Ряд експериментальних даних, отриманих методами психосемантики, швидше, свідчать на користь останнього припущення.

функції емоцій

Біологічне значення емоцій в тому, що вони дозволяють людині швидко оцінити свій внутрішній стан, вознікшуюпотребность, можливості її задоволення. Наприклад, справжню піщевуюпотребность в кількості білків, жирів, вуглеводів, вітамінів, солей і т.д. миоценіваем за допомогою відповідної емоції. Це переживання голоду чи -ощущеніє ситості.

Існують кілька функцій емоцій: відбивна (оцінна), що спонукає, подкрепляющая, перемикальна і комунікативна.

Відбивна функція емоцій виражається в узагальненій оцінці подій. Емоції охоплюють весь організм і тим самим виробляють почтімгновенную інтеграцію, узагальнення всіх видів діяльності, які імвиполняются, що дозволяє, перш за все, визначити корисність і вредностьвоздействующіх на нього факторів і реагувати перш, ніж буде определеналокалізація шкідливого впливу. Прикладом може служити поведінка людини, яка отримала травму кінцівки. Орієнтуючись на біль, людина негайно находіттакое її положення, яке зменшує больові відчуття.

Емоційні оціночні здібності людини формуються не тільки на основі досвіду його індивідуальних переживань, але і у результаті емоційних співпереживань, що виникають у спілкуванні з іншими людьми, зокрема через сприйняття творів мистецтва, кошти масовоїінформації.

Оціночна або відбивна функція емоції безпосередньо пов`язана з її спонукає функцією. Згідно Оксфордскомусловарю англійської мови слово "емоція" походить від французького дієслова "mouvoir", що означає "приводити в рух". Його почали вживати в XVII ст., Кажучи про почуття (радості, бажанні, болю і т.д.) на відміну від мислей.Емоція виявляє зону пошуку, де буде знайдено рішення задачі, удовлетвореніепотребності. Емоційне переживання містить образ предмета удовлетвореніяпотребності і ставлення до нього, що і спонукає людину до дії.

П.В.Симонов виділяє підкріплювальну функцію емоцій. Відомо, що емоції беруть безпосередню участь в процессахобученія і пам`яті. Значущі події, що викликають емоційні реакції, бистрееі надовго вкарбовуються в пам`яті. Так, у ситій кішки не можна виработатьусловние харчові рефлекси. Для успішного навчання необхідно налічіемотіваціонного збудження, в даному випадку відбивається в почутті голода.Однако з`єднання індиферентного подразника з голодової порушенням ещенедостаточно для вироблення умовних харчових рефлексів. Потрібно третійкомпонент - вплив фактора, здатного задовольнити существующуюпотребность, - їжа. У дослідах Т.Н.Оніані, який поєднував зовнішній стимул селектріческім роздратуванням лимбических структур мозку, що викликає у ситій кошкіпотребность в їжі, вдалося виробити тільки умовну реакцію уникнення істраха. А умовних рефлексів їжі отримати не вдалося головна причина - електріческаястімуляція лімбічної структури, використана як підкріплення, несодержащей нагороди - задоволення потреби.

Також не вдається виробити умовно-рефлекторний голод, якщо поєднувати індиферентні подразники - обстановочной сигнали ссостояніем, що викликається харчової депривації. У такої тварини на обстановкуексперімента виробляється не пошукове харчове поведінка, а реакція страху іізбеганія. Тобто індиферентний стимул пов`язують із реакцією уникнення, которойжівотное реагує на ситуацію тривалого голодування, так як ця реакціяуменьшает страх.

Таким чином, реальним підкріпленням для вироблення умовного рефлексу (класичного і інструментального) є награда.Наградой голодному тварині може бути їжа. Саме болюче подразнення неявляется нагородою, її дає лише звільнення, уникнення його. Отримання наградиассоцііруется з виникненням позитивних емоцій. Тому "толькоінтеграція голодової збудження з порушенням від чинника, способногоудовлетворіть цю потребу, тобто механізм, що генерує положітельнуюемоцію, забезпечує вироблення умовного рефлексу" (Симонов П.В.Мотівірованний мозок. М., 1987).

Подкрепляющая функція емоцій найуспішніше була досліджена на експериментальній моделі "емоційного резонансу", запропонованої П.В. Симоновим. Було виявлено, що емоційні реакції одніхжівотних можуть виникати під впливом негативних емоційних состоянійдругіх особин, підданих впливу електрошкірного роздратування. Ця модель воспроізводіттіпічную для соціальних взаємин ситуацію виникнення отріцательнихемоціональних станів в співтоваристві і дозволяє вивчати функції емоцій внайбільш чистому вигляді без безпосереднього дії больових подразників. Вопитах Л.А.Преображенской, в яких собака;"жертва" подвергаласьнаказанію електрично струмом на очах у собаки;"спостерігача", упоследней зростала частота серцебиття і збільшувалася сінхронізаціягіппокампального тета-ритму. Це вказує на появу у неї негатівногоемоціонального напруги. В таких умовах собака;"спостерігач" здатна виробити ізбегательной інструментальний рефлекс (у вигляді под`емалапи), який припиняє подачу струму собаке- "жертві". Вироблення такогоінструментального рефлексу у собаки- "спостерігача" сопровождаетсясніженіем у неї ЧСС і зменшенням гиппокампального тета-ритму, т.е.ісчезновеніем негативного емоційного стану. Отже, запобігання негативному емоційної напруги і служить їй тойнаградой, на якій і виробляється даний умовний інструментальний рефлекс.

У природних умовах діяльність людини і поведінку тварин визначаються багатьма потребами різного рівня. Іхвзаімодействіе виражається в конкуренції мотивів, які проявляють себе в емоціональнихпережіваніях. Оцінки через емоційні переживання мають що спонукає силою можуть визначати вибір поведінки.

Переключательная функція емоцій особливо яскраво виявляється при конкуренції мотивів, у результаті якої определяетсядомінірующая потреба. Так, в екстремальних умовах може виникнути борьбамежду природним для людини інстинктом самозбереження і соціальнойпотребностью дотримуватися певної етичної норми, вона переживається в формеборьби між страхом і почуттям обов`язку, страхом і соромом. Результат залежить від сілипобужденій, від особистісних установок.

Розглянемо комунікативну функцію емоцій. Мімічні і пантомімічні руху дозволяють людині передавати своіпережіванія іншим людям, інформувати їх про своє ставлення до явищ, об`єктів і т.д. Міміка, жести, пози, виразні зітхання, зміна інтонацііявляются "мовою людських почуттів", засобом повідомлення не столькомислей, скільки емоцій.

Існують генетично задані універсальні комплекси поведінкових реакцій, які виражають виникнення основнихфундаментальних емоцій. Генетична детермінованість експресивних реакційподтверждается схожістю виразних мімічних рухів у сліпих і зрячих (усмішка, сміх, сльози). Відмінності в мімічних рухах між сліпими і відящімімаленькімі дітьми зовсім незначні. Проте з віком міміка зрячіхстановітся більш виразною і генералізованої, тоді як у сліпих вона не тільки не вдосконалюються, а навіть регресує. Отже, міміческіедвіженія мають не тільки генетичну детермінанту, але і сильно залежать отобученія і виховання.

Фізіологи знайшли, що виразні рухи тварин управляються самостійним нейрофизиологическим механізмом. Стімуліруяелектріческім струмом різні точки гіпоталамуса у решти кішок, дослідники змогли виявити два типи агресивної поведінки: "афективну агресію" і "холоднокровне" напад. Дляетого вони поміщали кішку в одну в одну клітку з щуром і вивчали вліяніестімуляціі гіпоталамуса кішки на її поведінку. При стимуляції одних точекгіпоталамуса у кішки побачивши пацюки виникає афективна агресія. Онанабрасивается на щура з випущеними кігтями, шипінням, тобто її поведеніевключает поведінкові реакції, демонструють агресію, які зазвичай служатдля залякування в боротьбі за першість або за територію. При "холоднокровний" нападі, яке спостерігається при стимуляції другойгруппи точок гіпоталамуса, кішка ловить щура і вистачає її зубами без будь-лібозвуков або зовнішніх емоційних проявів, тобто її хижацьке поведінка несупроводжуваному демонстрацією агресії. Нарешті, ще раз змінивши локалізаціюелектрода, у кішки можна викликати поведінку люті без нападу. Таким чином, демонстративні реакції тварин, які виражають емоційний стан, могутбить включені в поведінку тварини, а можуть і не бути використані. Центри ілігруппа центрів, відповідальних за вираження емоцій, знаходяться в гіпоталамусі.

Комунікативна функція емоцій припускає наявність не тільки спеціального нейрофізіологічного механізму, обуславлівающегоосуществленіе зовнішнього прояву емоцій, але і механізму, що дозволяє чітатьсмисл цих виразних рухів. І такий механізм знайдено. Ісследованійнейронной активності у мавп показало, що в основі ідентифікації емоцій поміміке особи лежить активність окремих нейронів, селективно реагують наемоціональное вираз. Нейрони, що реагують на обличчя з виразом загрози, виявлені у верхній скроневій корі і в мигдалині у мавп. Не всі проявленіяемоцій однаково легко ідентифікуються. Легше розпізнається жах (57% випробовуваних), потім відразу (48%), подив (34%). За деякими даними, найбільшу інформацію про емоції містить вираз рота. Ідентифікація емоційвозрастает внаслідок розвитку. Однак деякі емоції починають хорошораспознаваться вже в самому ранньому віці. 50% дітей у віці до 3 летраспознавалі реакцію сміху на фотографіях акторів, а емоцію болю у віці 5-6 років.

Фізіологічна вираз емоцій

Емоції виражаються не тільки в рухових реакціях: міміці, жестах, але і в рівні тонічного напруження м`язів. У клініці мишечнийтонус часто використовується як міра афекту. Багато хто розглядає повишенниймишечний тонус як показник негативного емоційного стану (дискомфорту), стану тривоги. Тонічна реакція диффузна, генералізована, захоплює всі м`язи і тим ускладнює виконання рухів. В кінцевому счетеона веде до тремору і хаотичним, некерованим рухам.

Особи, які страждають від різних конфліктів і особливо з невротичними відхиленнями, характеризуються, як правило, большейскованностью рухів, ніж інші. Р.Мальмо з співробітниками показали, чтомишечная напруженість у психічних хворих вище, ніж у контрольній группе.Особенно вона висока у психоневротиков з переважанням патологіческойтревожності. Багато психотерапевтичні прийоми пов`язані зі зняттям етойнапряженності, наприклад, методи релаксації і аутогенного тренування. Вони учатрасслабляться, в результаті чого зменшується дратівливість, тривожність і пов`язаніз ними порушення.

Одним з найбільш чутливих індикаторів зміни емоційного стану людини є його голос. Разработаниспеціальние методи, що дозволяють по голосу розпізнавати вознікновеніеемоціональних переживань, а також диференціювати їх за знаком (наположітельние і негативні). Для цього голос людини, записаний намагнітную стрічку, піддається частотному аналізу. За допомогою ЕОМ мовної сігналразлагается в частотний спектр. Встановлено, що в міру зростання емоціональногонапряженія ширина частотного спектра вимовлених слів і звуків розширюється ісдвігается в область більш високочастотних складових. При цьому дляотріцательних емоцій спектральна енергія концентрується в болеенізкочастотной частини усунутого спектра, а для позитивних емоцій - в еговисокочастотной зоні. Ці зрушення в спектрі мовного сигналу можуть бути визванидаже дуже великим фізичним навантаженням. Цей метод дозволяє в 90% случаевправільно визначати збільшення емоційної напруги, що робить егоособенно перспективним для вивчення станів людини.

Важливим компонентом емоція є зміни активності вегетативної нервової системи. Вегетативні прояви емоцій весьмаразнообразни: зміна опору шкіри (КГР), частоти серцевих скорочень, кров`яного тиску, розширення і звуження судин, температури шкіри, гормональний і хімічний склад крові і ін. Відомо, що під час яростіповишается рівень норадреналіну і адреналіну в крові, частішає ритм серця, перерозподіляється кровотік на користь м`язів і головного мозку, расшіряютсязрачкі. Завдяки цим ефектам тварина готується до інтенсівнойфізіческой діяльності, необхідної для виживання.

Особливу групу емоційних реакцій становлять зміни біострумів головного мозку. Фізіологи вважають, що у жівотнихЕЕГ-корелятом емоційної напруги є ритм настораживания (ілігіппокампальний тета-ритм), пейсмекер якого розташований в перегородці. Егоусіленіе і синхронізація спостерігаються при появі у тварини оборонного, орієнтовно-дослідницької поведінки. Гиппокампального тета-рітмусілівается також під час парадоксального сну, однією з особливостей якогоє різке зростання емоційної напруженості. У людини такогояркого ЕЕГ-показника емоційного стану, яким є гіппокампальнийтета-ритм тваринного, знайти не вдається. Ритм, подібний гіппокампальномутета-ритму, у людини взагалі погано виражений. Лише під час виконання некоторихсловесних операцій і листи в гіпокампі людини вдається спостерігати возрастаніерегулярності, частоти і амплітуди тета-ритму.

Емоційні стани людини знаходять відображення в ЕЕГ швидше за все у зміні співвідношення основних ритмів: дельта, тета, альфа ібета. Зміни ЕЕГ, характерні для емоцій, найбільш чітко виникають влобних областях. За деякими даними в осіб з домінуванням положітельнихемоцій реєструються альфа-ритм і повільні складові ЕЕГ, а в осіб спреобладаніем гніву - бета-активність.

П.Я.Баланов, В.Л.Деглін і М.М. Ніколаєнко для регуляції емоційних станів у хворих застосовували електросудорожну терапіюметодом уніполярних припадків, які викликаються накладенням електрораздраженіяна одну сторону голови - праву або ліву. Вони знайшли, що позитивні емоціональниесостоянія пов`язані з посиленням альфа-активності в лівій півкулі, аотріцательние емоційні стани - з посиленням альфа-активності в правому іусіленіем дельта-активності в лівій півкулі.

Крім того, поява емоційних станів супроводжується змінами електричної активності мигдалини. У пацієнтів свжівленнимі електродами в мигдалину під час обговорення емоційно окрашеннихсобитій виявлено посилення в її електричної активності високочастотнихколебаній. У хворих з скроневою епілепсією, для яких характерні вираженниеемоціональние порушення у вигляді підвищеної дратівливості, злостивості, грубості, в дорзомедіальной частини мигдалини зареєстрована епілептіческаяелектріческая активність. Руйнування цього відділу мигдалини робить паціентанеагрессівним.

Нейроанатомия емоцій

Структурна основа емоцій (по Дж.Пейпецу, 1937)

Відомості про анатомічну субстраті розвитку тих чи інших емоцій зазвичай черпаються з дослідів з руйнуванням і стимуляцією разлічнихотделов мозку, а також з вивчення функцій мозку людини в клініці в зв`язку сопераціямі на мозку і проведенням різних лікувальних процедур.

Перша найбільш струнка концепція, що зв`язує емоції з функціями певних структур мозку, була опублікована в 1937 р Іпрінадлежіт американському невропатолога Дж.Пейпецу. Вивчаючи емоціональниерасстройства у хворих з ураженням гіпокампа і поясної звивини, він видвінулгіпотезу про існування єдиної системи, яка об`єднує ряд структур мозку іобразующей мозкової субстрат для емоцій. Ця система являє замкнутуюцепь і включає: гіпоталамус - передневентральное ядро таламуса - пояснуюізвіліну - гіпокамп - маміллярних ядра гіпоталамуса. Вона отримала названіекруга Пейпеца (див. Малюнок). Пізніше П.Мак-Лін в 1952 р, враховуючи, що пояснаяізвіліна як би оздоблює підставу переднього мозку, запропонував назвати її ісвязанние з нею інші структури мозку лімбічної системою (limbus - край) Джерелом збудження для цієї системи є гіпоталамус. Сигнали від негоследуют в середній мозок і нижележащие відділи для ініціації вегетативних імоторних емоційних реакцій. Одночасно нейрони гіпоталамуса черезколлатералі посилають сигнали в передневентральное ядро в таламусі. За етомупуті збудження передається до поясної звивині кори великих півкуль.

Поясна звивина, по Дж.Пейпецу, є субстратом усвідомлених емоційних переживань і має спеціальні входи дляемоціональних сигналів, подібно до того як зорова кора має входи длязрітельних сигналів. Далі сигнал з поясної звивини через гіпокамп вновьдостігает гіпоталамуса в області його маміллярних тел. Так нервова цепьзамикается. Шлях від поясної звивини пов`язує суб`єктивні переживання, що виникають на рівні кори, з сигналами, що виходять з гіпоталамуса длявісцерального і моторного вираження емоцій.

Однак сьогодні красива гіпотеза Дж.Пейпеца приходить в суперечність з багатьма фактами. Так, під сумнівом виявилася роль гіппокампаі таламуса у виникненні емоцій. У людини стимуляція гіппокампаелектріческім струмом не супроводжується появою емоцій (страху, гніву і т.п.) Суб`єктивно пацієнти відчувають лише сплутаність свідомості.

З усіх структур кола Пейпеца найтісніший зв`язок з емоційною поведінкою виявляють гіпоталамус і поясна звивина. Крімтого, виявилося, що і багато інших структур мозку, що не входять в составкруга Пейпеца, роблять сильний вплив на емоційну поведінку. Серед ніхособая роль належить мигдалині, а також лобової і скроневої корі головногомозку.

Велика роль гіпоталамуса як в розвитку мотиваційного поведінки, так і в розвитку пов`язаних з ним емоцій. Гіпоталамус, де зосереджені подвійні центри, що регулюють запуск і припинення основнихтіпов вродженого поведінки, більшістю дослідників розглядається какісполнітельная система, в якій інтегруються вегетативні і двігательниепроявленія мотивації, і в тому числі емоцій. У складі емоції прийнято виделятьсобственно емоційне переживання і його соматичне і вісцеральноевираженіе. Можливість їх появи незалежно один від одного вказує наотносітельную самостійність їх механізмів. Дисоціація емоціональногопережіванія і його вираження в рухових і вегетативних реакціях обнаруженапрі деяких ураженнях стовбура мозку. Вона виступає в так званих псевдоеффектах: інтенсивні мімічні і вегетативні реакції, характерні для плачу чи сміху, можуть протікати без відповідних суб`єктивних відчуттів.

Важливі емоціогенние властивості виявляє мигдалина. У вищих тварин вона розташована в корі, в підставі скроневої частки. Удаленіеміндаліни порушує механізми емоцій. За даними В.М.Смирнова, електріческаястімуляція мигдалини у пацієнтів викликає емоції страху, гніву, люті і редкоудовольствія. Лють і страх викликаються роздратуванням різних відділів міндаліни.Опити з двостороннім видаленням мигдалини в основному свідчать про сніженііагрессівності тварини. Ставлення мигдалини до агресивної поведеніюубедітельно продемонстровано К.Прібрама в дослідах на мавпах в колоніімакак-резусів. Після двостороннього видалення мигдалини у ватажка зграї Дейва, який відрізнявся владністю і обіймав вищий щабель зоосоциальной ієрархії, він втратив агресивність і перемістився на саму нижчу щабель зоосоціальнойлестніци. Його місце зайняв найбільш агресивний, який до операції був вторимв ієрархії (Зік). А колишній лідер перетворився на покірне, перелякана тварина.

На думку ряду дослідників, емоційні функції мигдалини реалізуються на порівняно пізніх етапах поведінки, після того какактуалізірованние потреби вже трансформувалися в соответствующійемоціональние стану. Мигдалина зважує конкуруючі емоції, порожденниеконкурірующімі потребами, і тим самим визначає вибір поведінки. Міндалінаполучает велику інформацію про зовнішній світ. Її нейрони реагують на світлове, звукове і шкірне роздратування.

Крім того, в регуляції емоцій особливе значення мають лобова і скронева кора. Поразка лобових часток призводить до глибоких нарушеніямемоціональной сфери людини. Переважно розвиваються два синдрому: емоційна тупість і розгальмовування нижчих емоцій і потягів. При цьому у першу чергу порушуються вищі емоції, пов`язані з діяльністю, соціальниміотношеніямі, творчістю. Видалення у мавп скроневих полюсів веде кподавленію їх агресивності і страху. Передня лімбічна кора контроліруетемоціональние інтонаціі- виразність мови у людини і мавпи. Последвустороннего крововиливу в цій зоні мова пацієнта стає емоціональноневиразітельной.

Згідно з сучасними даними поясна звивина має двосторонні зв`язки з багатьма підкірковими структурами (перегородкою, верхнімібуграмі четверохолмия, блакитним плямою та ін.), А також з різними областямікори в лобових, тім`яних і скроневих частках. Її зв`язку більш великі, ніж у будь-лібодругого відділу мозку. Існує навіть припущення про вищу коордінірующейфункціі поясної звивини щодо емоцій.

В даний час накопичено велику кількість експериментальних та клінічних даних про роль півкуль головного мозку врегуляціі емоцій. Вивчення функцій лівого і правого півкулі обнаружілосуществованіе емоційної асиметрії мозку. За даними В.Л.Дегліна, временноевиключеніе лівої півкулі Електросудомна ударом струму викликає зрушення вемоціональной сфері "правополушарного людини" в сторону негативних емоцій.Настроеніе погіршується, він песимістично оцінює своє становище, скаржиться наплохое самопочуття. Вимкнення правої півкулі викликає протівоположнийеффект - поліпшення емоційного стану. Т.А.Доброхотова і Н.Н.Брагінаустановілі, що хворі з ураженнями в лівій півкулі тривожні, озабочени.Правостороннее поразку поєднується з легковажністю, безпечністю. Емоціональноесостояніе благодушності, безвідповідальності, безпечності, що виникає під вліяніемалкоголя, пов`язують з його переважним впливом на праве полушаріемозга.

Демонстрація фільмів різного змісту за допомогою контактних лінз в праве або в ліве поле зору показала, що праве полушаріебистрее реагує на слайди з виразом смутку, а ліве - на слайди радостногосодержанія. За іншими даними права півкуля швидше пізнає емоціональновиразітельние особи незалежно від якості емоції.

Розпізнавання міміки більшою мірою пов`язано з функцією правої півкулі. Воно погіршується при ураженні правого полушарія.Поврежденіе скроневої частки, особливо праворуч, порушує впізнання емоціональнойінтонаціі мови. При виключенні лівої півкулі незалежно від характеру емоцііулучшается розпізнавання емоційного забарвлення голосу.

Вимкнення лівої півкулі робить ситуацію незрозумілою, невербализуемой і, отже, емоційно-отріцательной.Виключеніе правої півкулі робить ситуацію простий, ясною, зрозумілою, чтовизивает переважання позитивних емоцій.

Емоційна асиметрія мозку характерна і для нормальних здорових людей. Для осіб з домінантним правим півкулею характернаповишенная тривожність, нейротизм. Переважання функцій лівої півкулі, що визначається по групі рухових, зорових і слухових методик, сочетаетсяс низькими значеннями тривожності.

Нейрохимия емоцій

Виникнення будь-якої емоції має в своїй основі активацію різних груп біологічно активних речовин в їх сложномвзаімодействіі. Модальність, якість емоцій, їх інтенсивність визначаються взаімоотношеніемнорадренергіческой, дофаминергической, серотонинергической, холінергіческойсістем, а також цілим рядом нейропептидів, включаючи ендогенні опіати.

Важливу роль у розвитку патології настрою й афектів грають біогенні аміни (серотонін, дофамін, норадреналін).

На думку С. Кеті, із зростанням концентрації серотоніну в мозку настрій у людини піднімається, а його недолік викликає состояніедепрессіі. Позитивний ефект електрошокової терапії, в 80% случаевустраняющей депресію у пацієнтів, пов`язаний з посиленням синтезу і ростомнорадреналіна в мозку. Речовини, які покращують настрій, увелічіваютсодержаніе норадреналіну і дофаміну в нервових закінченнях. Результатиобследованія мозку хворих, наклали на себе руки в стані депресії, показали, що він збіднений як норадреналином, так і серотоніном. Причому дефіцітнорадреналіна проявляється депресією туги, а недолік серотоніну -Депресія тривоги. Порушення у функціонуванні холінергічної системи ведутк психозу з переважним ураженням інтелектуальних (інформаційних) процесів. Холинергическая система забезпечує інформаційні компонентиповеденія. Холинолитики - речовини, що знижують рівень актівностіхолінергіческой системи, погіршують виконання піщедобивательного поведінки, нарушаютсовершенство і точність рухових рефлексів уникнення, але не устраняютреакцію на біль і не знімають почуття голоду.

стан агресивності залежить від співвідношення активності холінергічної та норадренергической систем. Підвищення агрессівностіоб`ясняется зростанням концентрації норадреналіну і ослабленням гальмівного вліяніясеротоніна. У агресивних мишей помічений знижений рівень содержаніясеротоніна в гіпоталамусі, мигдалині і в гіпокампі. Введення серотонінаугнетает агресивність тварини.

Доброю експериментальною моделлю для вивчення біохімічної природи емоцій є феномен самостимуляції мозку. Методікудля самораздражения мозку була розроблена Дж.Олдсом і П.Мілнером. Наіболееподробную карту точок самораздражения в мозку щура склав Дж.Олдс.Оказалось, що найсильніший ефект самораздражения пов`язаний з гіпоталамусом, медіальний переднемозговим пучком і перегородкою. При електріческойсамостімуляціі мозку через вживлені електроди тварини виявляють удівітельнуюнастойчівость в прагненні продовжити самораздражения. Значить, даннаясамостімуляція супроводжується позитивним емоціями, які жівотноестремітся продовжити. Всі пункти самостимуляції об`єднує те, що вони совпадаютс локалізацією норадренергических і дофамінергічних структур. Отже, феномен самораздражения пов`язаний з участю двох основних систем: норадренергической і дофаминергической.

У феномені самостімуляциі виділяють мотиваційний і підпору (який нагороджує) компоненти. Припускають, що норадреналін пов`язаний спобуждающім, мотивуючим компонентом у реакції самораздражения, а дофамін - сподкрепляющім, "нагороджуються" ефектом, що виникає в результаті самостимуляції супроводжується позитивним емоційним переживанням.

На основі даних про механізми самораздражения більшість дослідників схиляється до думки, що виникнення положітельнихемоцій пов`язано з активацією спеціального механізму винагороди ( "нагороди"). Основою цього механізму є катехоламінергіческіх система.

Таким чином, сучасні дані вказують на жорстку залежність наших настроїв і переживань від біохімічного состававнутренней середовища мозку. Мозок має необхідні системою - біохіміческіманалізатором емоцій. Цей аналізатор має свої рецептори і детектори, він аналізіруетбіохіміческій складу внутрішнього середовища мозку і інтерпретує його в категоріяхемоцій і настрою.

В даний час підвищений інтерес викликає концепція Дж.Пейпеца про особливі функції поясної звивини, яку онрассматрівает як орган, в якому формується суб`єктивне, осознанноеемоціональное переживання. Можливо, саме тут представлений корковий уровеньемоціонального аналізатора. Зворотній зв`язок поясної звивини з гіпоталамусом, яка затверджується в концепції "кола Пейпеца", дає основаніевідеть в ній шлях, через який здійснюється вплив осознанногосуб`ектівного переживання на поведінковий вираз емоцій, яке в кінцевому рахунку програмується на рівні гіпоталамуса, що координує вегетативні імоторние прояви емоцій.

Список літератури

• Данилова Н.Н., Крилова А.Л. Фізіологія вищої нервової діяльності: Підручник. М .: Навчальна література, 1997. 432 с.
• Психологія. Словник / За заг. Ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевский. 2-е изд., Испр. І доп. М .: Политиздат, 1990. 494 с.
• Інтернет: https://tsos.lan.krasu.ru/tso/metodmat/video/phisiologia

Відео: Свідомість і мислення. Можливості нейрофізіологічних досліджень. Медведєв С.В.