Фізіологія вищої нервової діяльності

Відео: 17) Нервова система людини. Нейрогуморальна регуляція. Аналізатори. Вища нервова діяльність.

Емоційний компонент виконує особливу функцію в структурі мотивації. Емоція, що виникає в складі мотивації, відіграє важливу роль у визначенні спрямованості поведінки і способів його реалізації.

Емоція - особлива форма психічного відображення, яка в формі безпосереднього переживання відображає не об`єктивні явища, а суб`єктивне до них ставлення. Особливість емоцій полягає в тому, що вони відображають значимість об`єктів і ситуацій, що діють на суб`єкт, обумовлену відношенням їх об`єктивних властивостей до потреб суб`єкта. Емоції виконують функції зв`язку між дійсністю і потребами.

Емоції охоплюють широке коло явищ. З приводу того, які суб`єктивні переживання слід називати емоціями, існує кілька точок зору. Наведемо три з них.

Так, П.Мілнер вважає, що хоча і прийнято відрізняти емоції (гнів, страх, радість і т.п.) від так званих загальних відчуттів (голоду, спраги і т.д.), тим не менш, вони виявляють багато спільного і їх поділ є досить умовним. Однією з причин їх розрізнення є різна ступінь зв`язку суб`єктивних переживань з порушенням рецепторів. Так, переживання спеки, болю суб`єктивно пов`язують із порушенням певних рецепторів (температурних, больових). Тож подібні стану зазвичай і позначаються як відчуття. Стан же страху, гніву важко пов`язати з порушенням рецепторів, тому вони позначаються як емоції. Інша причина, через яку емоції протиставляються загальним відчуттям, полягає в нерегулярному їх виникненні. Емоції часто виникають спонтанно і залежить від випадкових зовнішніх факторів, тоді як голод, спрага, статевий потяг виникають з певними інтервалами. Однак і емоції, і загальні відчуття виникають в складі мотивації як відображення певного стану внутрішнього середовища, через порушення відповідних рецепторів. Тому їх відмінність умовно і визначається особливостями зміни внутрішнього середовища.

Разом з тим існує й інша точка зору. Так, П. Фресса вважає, що, хоча й існує єдиний континуум внутрішніх переживань - від слабких почуттів до сильних, тільки сильні переживання можуть бути названі емоціями. Їх відмінною рисою є дезорганізують вплив на поточну діяльність. Саме ці сильні почуття і позначаються як емоції. Емоції розвиваються, коли мотивація стає занадто сильною в порівнянні з реальними можливостями суб`єкта. Їх поява веде до зниження рівня адаптації. Відповідно до цієї точки зору емоції - це страх, гнів, горе, іноді радість, особливо надмірна радість. Наприклад, радість може стати емоцією, коли через її інтенсивності ми втрачаємо контроль над власними реакціями: свідченням тому є збудження, безладна мова і навіть нестримний сміх. Таке звуження поняття емоції відповідає уявленню, вираженого в активационной теорії Д.Линдсли, згідно з якою емоції відповідають локального ділянці на верху шкали активації з найбільш високим її рівнем. Їх поява супроводжується погіршенням виконуваної діяльності.

Не всі суб`єктивні переживання відносяться до емоцій і за класифікацією емоційних явищ А.Н.Леонтьева. Він розрізняє три види емоційних процесів: афекти, власне емоції і почуття. Афекти - це сильні і відносно короткочасні емоційні переживання, що супроводжуються різко вираженими руховими і вісцеральними проявами. У людини афекти викликаються як біологічно значимими факторами, що зачіпають його фізичне існування, так і соціальними, наприклад, соціальними оцінками, санкціями. Відмінною рисою афектів і те, що вони виникають у відповідь на вже фактично наступила ситуацію. На відміну від афектів власне емоції являють собою більш тривалий стан, іноді лише слабко проявляється в зовнішньому поведінці. Вони висловлюють оцінне особистісне ставлення до що складається чи можливої ситуації. Тому вони здатні, на відміну від афектів, передбачати ситуації і події, які реально ще не наступили. Вони виникають на основі уявлень про пережиті або уявних ситуаціях. Третій вид емоційних процесів - це так звані предметні почуття. Вони виникають, як специфічне узагальнення емоцій і пов`язані з поданням або ідеєю про деякий об`єкт - конкретному або відверненому (наприклад, почуття любові до людини, ненависті і т.д.). Предметні почуття висловлюють стійкі емоційні відносини.

Таким чином, найменш ясним залишається питання про взаємовідносини емоцій як більш вузького класу явищ, що характеризуються яскравістю суб`єктивних переживань, з тими переживаннями, емоційна насиченість яких менше виражена. Останні характерні для дуже широкого класу станів людини. Наприклад, це переживання втоми, нудьги, голоду і т.д. Чи існують ці дві групи переживання роздільно, або ж для них є загальний, єдиний нейрофизиологический механізм?

Ряд експериментальних даних, отриманих методами психосемантики, швидше, свідчать на користь останнього припущення.

функції емоцій

Біологічне значення емоцій в тому, що вони дозволяють людині швидко оцінити свій внутрішній стан, що виникла потреба, можливості її задоволення. Наприклад, справжню харчову потреба в кількості білків, жирів, вуглеводів, вітамінів, солей і т.д. ми оцінюємо за допомогою відповідної емоції. Це переживання голоду чи - відчуття ситості.

Існують кілька функцій емоцій: відбивна (оцінна), що спонукає, подкрепляющая, перемикальна і комунікативна.

Відбивна функція емоцій виражається в узагальненій оцінці подій. Емоції охоплюють весь організм і тим самим виробляють майже миттєву інтеграцію, узагальнення всіх видів діяльності, які ним виконуються, що дозволяє, перш за все, визначити корисність і шкідливість які впливають на нього факторів і реагувати перш, ніж буде визначена локалізація шкідливого впливу. Прикладом може служити поведінка людини, яка отримала травму кінцівки. Орієнтуючись на біль, людина негайно знаходить таке її положення, яке зменшує больові відчуття.

Емоційні оціночні здібності людини формуються не тільки на основі досвіду його індивідуальних переживань, але і в результаті емоційних співпереживань, що виникають у спілкуванні з іншими людьми, зокрема через сприйняття творів мистецтва, засоби масової інформації.

Оціночна або відбивна функція емоції безпосередньо пов`язана з її спонукає функцією. Згідно Оксфордському словнику англійської мови слово "емоція" походить від французького дієслова "mouvoir", що означає "приводити в рух". Його почали вживати в XVII ст., Кажучи про почуття (радості, бажанні, болю і т.д.) на відміну від думок. Емоція виявляє зону пошуку, де буде знайдено рішення задачі, задоволення потреби. Емоційне переживання містить образ предмета задоволення потреби і відношення до нього, що і спонукає людину до дії.

П.В.Симонов виділяє підкріплювальну функцію емоцій. Відомо, що емоції беруть безпосередню участь в процесах навчання і пам`яті. Значущі події, що викликають емоційні реакції, швидше і надовго вкарбовуються в пам`яті. Так, у ситій кішки не можна виробити умовні харчові рефлекси. Для успішного навчання необхідно наявність мотиваційного збудження, в даному випадку відбивається в почутті голоду. Однак з`єднання індиферентного подразника з голодової порушенням ще замало для вироблення умовних харчових рефлексів. Потрібна третій компонент - вплив чинника, здатного задовольнити існуючу потребу, - їжа. У дослідах Т.Н.Оніані, який поєднував зовнішній стимул з електричним роздратуванням лимбических структур мозку, що викликає у ситій кішки потреба в їжі, вдалося виробити тільки умовну реакцію уникнення та страху. А умовних рефлексів їжі отримати не вдалося головна причина - електрична стимуляція лімбічної структури, використана як підкріплення, не містила нагороди - задоволення потреби.

Також не вдається виробити умовно-рефлекторний голод, якщо поєднувати індиферентні подразники - обстановочной сигнали зі станом, викликаним харчової депривації. У такого тваринного на обстановку експерименту виробляється не пошукове харчове поведінка, а реакція страху і уникнення. Тобто індиферентний стимул пов`язують із реакцією уникнення, якої тварина реагує на ситуацію тривалого голодування, так як ця реакція зменшує страх.

Таким чином, реальним підкріпленням для вироблення умовного рефлексу (класичного і інструментального) є нагорода. Нагородою голодному тварині може бути їжа. Саме болюче подразнення не є нагородою, її дає лише звільнення, уникнення його. Отримання нагороди асоціюється з виникненням позитивних емоцій. Тому "лише інтеграція голодової збудження з порушенням від чинника, здатного задовольнити цю потребу, тобто механізм, що генерує позитивну емоцію, забезпечує вироблення умовного рефлексу" (Симонов П.В. Вмотивований мозок. М., 1987).

Подкрепляющая функція емоцій найуспішніше була досліджена на експериментальній моделі "емоційного резонансу", запропонованої П.В. Симоновим. Було виявлено, що емоційні реакції одних тварин можуть виникати під впливом негативних емоційних станів інших особин, підданих впливу електрошкірного роздратування. Ця модель відтворює типову для соціальних взаємин ситуацію виникнення негативних емоційних станів в співтоваристві і дозволяє вивчати функції емоцій в найбільш чистому вигляді без безпосереднього дії больових подразників. У дослідах Л.А.Преображенской, в яких собака;"жертва" піддавалася покаранню електрично струмом на очах у собаки;"спостерігача", у останньої зростала частота серцебиття і збільшувалася синхронізація гиппокампального тета-ритму. Це вказує на появу у неї негативного емоційного напруження. В таких умовах собака;"спостерігач" здатна виробити ізбегательной інструментальний рефлекс (як підйому лапи), який припиняє подачу струму собаке- "жертві". Вироблення такого інструментального рефлексу у собаки- "спостерігача" супроводжується зниженням у неї ЧСС і зменшенням гиппокампального тета-ритму, тобто зникненням негативного емоційного стану. Отже, запобігання негативному емоційної напруги і служить їй тієї нагородою, на якій і виробляється даний умовний інструментальний рефлекс.

У природних умовах діяльність людини і поведінку тварин визначаються багатьма потребами різного рівня. Їх взаємодія виражається в конкуренції мотивів, які проявляють себе в емоційних переживаннях. Оцінки через емоційні переживання мають що спонукає силою і можуть визначати вибір поведінки.

Переключательная функція емоцій особливо яскраво виявляється при конкуренції мотивів, у результаті якої визначається домінуюча потреба. Так, в екстремальних умовах може виникнути боротьба між природним для людини інстинктом самозбереження та соціальній потребою слідувати певної етичної нормі, вона переживається у формі боротьби між страхом і почуттям обов`язку, страхом і соромом. Результат залежить від сили спонукань, від особистісних установок.

Розглянемо комунікативну функцію емоцій. Мімічні і пантомімічні руху дозволяють людині передавати свої переживання іншим людям, інформувати їх про своє ставлення до явищ, об`єктів і т.д. Міміка, жести, пози, виразні зітхання, зміна інтонації є "мовою людських почуттів", засобом повідомлення не стільки думок, скільки емоцій.

Існують генетично задані універсальні комплекси поведінкових реакцій, які виражають виникнення основних фундаментальних емоцій. Генетична детермінованість експресивних реакцій підтверджується подібністю виразних мімічних рухів у сліпих і зрячих (усмішка, сміх, сльози). Відмінності в мімічних рухах між сліпими і сліпі маленькими дітьми зовсім незначні. Проте з віком міміка зрячих стає більш виразною і генералізованої, тоді як у сліпих вона не тільки не вдосконалюється, а навіть регресує. Отже, мімічні рухи мають не тільки генетичну детермінанту, але і сильно залежать від навчання і виховання.

Фізіологи знайшли, що виразні рухи тварин управляються самостійним нейрофизиологическим механізмом. Стимулюючи електричним струмом різні точки гіпоталамуса у решти кішок, дослідники змогли виявити два типи агресивної поведінки: "афективну агресію" і "холоднокровне" напад. Для цього вони поміщали кішку в одну в одну клітку з щуром і вивчали вплив стимуляції гіпоталамуса кішки на її поведінку. При стимуляції одних точок гіпоталамуса у кішки побачивши пацюки виникає афективна агресія. Вона накидається на щура з випущеними кігтями, шипінням, тобто її поведінка включає поведінкові реакції, демонструють агресію, які зазвичай служать для залякування в боротьбі за першість або за територію. При "холоднокровний" нападі, яке спостерігається при стимуляції іншої групи точок гіпоталамуса, кішка ловить щура і вистачає її зубами без будь-яких звуків або зовнішніх емоційних проявів, тобто її хижацьке поведінка не супроводжується демонстрацією агресії. Нарешті, ще раз змінивши локалізацію електрода, у кішки можна викликати поведінку люті без нападу. Таким чином, демонстративні реакції тварин, які виражають емоційний стан, можуть бути включені в поведінку тварини, а можуть і не бути використані. Центри або група центрів, відповідальних за вираження емоцій, знаходяться в гіпоталамусі.

Комунікативна функція емоцій припускає наявність не тільки спеціального нейрофізіологічного механізму, що обумовлює здійснення зовнішнього прояву емоцій, але і механізму, що дозволяє читати зміст цих виразних рухів. І такий механізм знайдено. Досліджень нейронної активності у мавп показало, що в основі ідентифікації емоцій по міміці особи лежить активність окремих нейронів, селективно реагують на емоційне вираз. Нейрони, що реагують на обличчя з виразом загрози, виявлені у верхній скроневій корі і в мигдалині у мавп. Не всі прояви емоцій однаково легко ідентифікуються. Легше розпізнається жах (57% випробовуваних), потім відразу (48%), подив (34%). За деякими даними, найбільшу інформацію про емоції містить вираз рота. Ідентифікація емоцій зростає внаслідок розвитку. Однак деякі емоції починають добре розпізнаватися вже в самому ранньому віці. 50% дітей у віці до 3 років розпізнавали реакцію сміху на фотографіях акторів, а емоцію болю у віці 5-6 років.

Фізіологічна вираз емоцій

Емоції виражаються не тільки в рухових реакціях: міміці, жестах, але і в рівні тонічного напруження м`язів. У клініці м`язовий тонус часто використовується як міра афекту. Багато хто розглядає підвищений м`язовий тонус як показник негативного емоційного стану (дискомфорту), стану тривоги. Тонічна реакція диффузна, генералізована, захоплює всі м`язи і тим ускладнює виконання рухів. В кінцевому рахунку вона веде до тремору і хаотичним, некерованим рухам.

Особи, які страждають від різних конфліктів і особливо з невротичними відхиленнями, характеризуються, як правило, більшою скутістю рухів, ніж інші. Р.Мальмо з співробітниками показали, що м`язова напруженість у психічних хворих вище, ніж у контрольній групі. Особливо вона висока у психоневротиков з переважанням патологічної тривожності. Багато психотерапевтичні прийоми пов`язані зі зняттям цієї напруженості, наприклад, методи релаксації і аутогенного тренування. Вони вчать розслаблятися, в результаті чого зменшується дратівливість, тривожність і пов`язані з ними порушення.

Одним з найбільш чутливих індикаторів зміни емоційного стану людини є його голос. Розроблено спеціальні методи, що дозволяють по голосу розпізнавати виникнення емоційних переживань, а також диференціювати їх по знаку (на позитивні і негативні). Для цього голос людини, записаний на магнітну стрічку, піддається частотному аналізу. За допомогою ЕОМ мовної сигнал розкладається в частотний спектр. Встановлено, що в міру зростання емоційної напруги ширина частотного спектра вимовлених слів і звуків розширюється і зсувається в область більш високочастотних складових. При цьому для негативних емоцій спектральна енергія концентрується в більш низькочастотної частини усунутого спектра, а для позитивних емоцій - в його високочастотної зоні. Ці зрушення в спектрі мовного сигналу можуть бути викликані навіть дуже великим фізичним навантаженням. Цей метод дозволяє в 90% випадків правильно визначати збільшення емоційної напруги, що робить його особливо перспективним для вивчення станів людини.

Важливим компонентом емоція є зміни активності вегетативної нервової системи. Вегетативні прояви емоцій дуже різні: зміна опору шкіри (КГР), частоти серцевих скорочень, кров`яного тиску, розширення і звуження судин, температури шкіри, гормональний і хімічний склад крові і ін. Відомо, що під час люті підвищується рівень норадреналіну і адреналіну в крові, частішає ритм серця, перерозподіляється кровотік на користь м`язів і головного мозку, розширюються зіниці. Завдяки цим ефектам тварина готується до інтенсивної фізичної діяльності, необхідної для виживання.

Особливу групу емоційних реакцій становлять зміни біострумів головного мозку. Фізіологи вважають, що у тварин ЕЕГ-корелятом емоційної напруги є ритм настораживания (або гиппокампального тета-ритм), пейсмекер якого розташований в перегородці. Його посилення і синхронізація спостерігаються при появі у тварини оборонного, орієнтовно-дослідницької поведінки. Гиппокампального тета-ритм посилюється також під час парадоксального сну, однією з особливостей якого є різке зростання емоційної напруженості. У людини такого яскравого ЕЕГ-показника емоційного стану, яким є гиппокампального тета-ритм тваринного, знайти не вдається. Ритм, подібний гиппокампального тета-ритму, у людини взагалі погано виражений. Лише під час виконання деяких словесних операцій та листи в гіпокампі людини вдається спостерігати зростання регулярності, частоти і амплітуди тета-ритму.

Емоційні стани людини знаходять відображення в ЕЕГ швидше за все у зміні співвідношення основних ритмів: дельта, тета, альфа і бета. Зміни ЕЕГ, характерні для емоцій, найбільш чітко виникають в лобових областях. За деякими даними в осіб з домінуванням позитивних емоцій реєструються альфа-ритм і повільні складові ЕЕГ, а в осіб з переважанням гніву - бета-активність.

П.Я.Баланов, В.Л.Деглін і М.М. Ніколаєнко для регуляції емоційних станів у хворих застосовували електросудорожну терапію методом уніполярних припадків, які викликаються накладенням електрораздраженія на одну сторону голови - праву або ліву. Вони знайшли, що позитивні емоційні стани пов`язані з посиленням альфа-активності в лівій півкулі, а негативні емоційні стани - з посиленням альфа-активності в правому і посиленням дельта-активності в лівій півкулі.

Крім того, поява емоційних станів супроводжується змінами електричної активності мигдалини. У пацієнтів з імплантованими електродами в мигдалину під час обговорення емоційно забарвлених подій виявлено посилення в її електричної активності високочастотних коливань. У хворих з скроневою епілепсією, для яких характерні виражені емоційні порушення у вигляді підвищеної дратівливості, злостивості, грубості, в дорзомедіальной частини мигдалини зареєстрована епілептична електрична активність. Руйнування цього відділу мигдалини робить пацієнта неагресивним.

Нейроанатомия емоцій

Відомості про анатомічну субстраті розвитку тих чи інших емоцій зазвичай черпаються з дослідів з руйнуванням і стимуляцією різних відділів мозку, а також з вивчення функцій мозку людини в клініці в зв`язку з операціями на мозку і проведенням різних лікувальних процедур.

Перша найбільш струнка концепція, що зв`язує емоції з функціями певних структур мозку, була опублікована в 1937 р І належить американському невропатолога Дж.Пейпецу. Вивчаючи емоційні розлади у хворих з ураженням гіпокампа і поясної звивини, він висунув гіпотезу про існування єдиної системи, яка об`єднує ряд структур мозку і котра утворює мозковий субстрат для емоцій. Ця система являє замкнуту ланцюг і включає: гіпоталамус - передневентральное ядро таламуса - поясний звивину - гіпокамп - маміллярних ядра гіпоталамуса. Вона отримала назву кола Пейпеца (див. Малюнок). Пізніше П.Мак-Лін в 1952 р, враховуючи, що поясна звивина як би оздоблює підставу переднього мозку, запропонував назвати її і пов`язані з нею інші структури мозку лімбічної системою (limbus - край). Джерелом порушення для цієї системи є гіпоталамус. Сигнали від нього йдуть у середній мозок і нижележащие відділи для ініціації вегетативних і моторних емоційних реакцій. Одночасно нейрони гіпоталамуса через колатералі посилають сигнали в передневентральное ядро в таламусі. Цим шляхом збудження передається до поясної звивині кори великих півкуль.

Поясна звивина, по Дж.Пейпецу, є субстратом усвідомлених емоційних переживань і має спеціальні входи для емоційних сигналів, подібно до того як зорова кора має входи для зорових сигналів. Далі сигнал з поясної звивини через гіпокамп знову сягає гіпоталамуса в області його маміллярних тел. Так нервова ланцюг замикається. Шлях від поясної звивини пов`язує суб`єктивні переживання, що виникають на рівні кори, з сигналами, що виходять з гіпоталамуса для вісцерального і моторного вираження емоцій.

Однак сьогодні красива гіпотеза Дж.Пейпеца приходить в суперечність з багатьма фактами. Так, під сумнівом виявилася роль гіпокампа і таламуса у виникненні емоцій. У людини стимуляція гіпокампа електричним струмом не супроводжується появою емоцій (страху, гніву і т.п.) Суб`єктивно пацієнти відчувають лише сплутаність свідомості.

З усіх структур кола Пейпеца найтісніший зв`язок з емоційною поведінкою виявляють гіпоталамус і поясна звивина. Крім того, виявилося, що і багато інших структур мозку, що не входять до складу кола Пейпеца, роблять сильний вплив на емоційну поведінку. Серед них особлива роль належить мигдалині, а також лобової і скроневої корі головного мозку.

Велика роль гіпоталамуса як в розвитку мотиваційного поведінки, так і в розвитку пов`язаних з ним емоцій. Гіпоталамус, де зосереджені подвійні центри, що регулюють запуск і припинення основних типів вродженого поведінки, більшістю дослідників розглядається як виконавча система, в якій інтегруються вегетативні і рухові прояви мотивації, і в тому числі емоцій. У складі емоції прийнято виділяти власне емоційне переживання і його соматичне і висцеральное вираз. Можливість їх появи незалежно один від одного вказує на відносну самостійність їх механізмів. Дисоціація емоційного переживання та її висловлювання в рухових і вегетативних реакціях виявлено при деяких ураженнях стовбура мозку. Вона виступає в так званих псевдоеффектах: інтенсивні мімічні і вегетативні реакції, характерні для плачу чи сміху, можуть протікати без відповідних суб`єктивних відчуттів.

Важливі емоціогенние властивості виявляє мигдалина. У вищих тварин вона розташована в корі, в підставі скроневої частки. Видалення мигдалини порушує механізми емоцій. За даними В.М.Смирнова, електрична стимуляція мигдалини у пацієнтів викликає емоції страху, гніву, люті і рідко задоволення. Лють і страх викликаються роздратуванням різних відділів мигдалини. Досліди з двостороннім видаленням мигдалини в основному свідчать про зниження агресивності тварини. Ставлення мигдалини до агресивної поведінки переконливо продемонстровано К.Прібрама в дослідах на мавпах в колонії макак-резусів. Після двостороннього видалення мигдалини у ватажка зграї Дейва, який відрізнявся владністю і обіймав вищий щабель зоосоциальной ієрархії, він втратив агресивність і перемістився на саму нижчу щабель зоосоциальной сходи. Його місце зайняв найбільш агресивний, який до операції був другим в ієрархії (Зік). А колишній лідер перетворився на покірне, перелякана тварина.

На думку ряду дослідників, емоційні функції мигдалини реалізуються на порівняно пізніх етапах поведінки, після того як актуалізовані потреби вже трансформувалися у відповідний емоційні стани. Мигдалина зважує конкуруючі емоції, породжені конкуруючими потребами, і тим самим визначає вибір поведінки. Мигдалина отримує велику інформацію про зовнішній світ. Її нейрони реагують на світлове, звукове і шкірне роздратування.

Крім того, в регуляції емоцій особливе значення мають лобова і скронева кора. Поразка лобових часток призводить до глибоких порушень емоційної сфери людини. Переважно розвиваються два синдрому: емоційна тупість і розгальмовування нижчих емоцій і потягів. При цьому в першу чергу порушуються вищі емоції, пов`язані з діяльністю, соціальними відносинами, творчістю. Видалення у мавп скроневих полюсів веде до придушення їх агресивності і страху. Передня лімбічна кора контролює емоційні інтонаціі- виразність мови у людини і мавпи. Після двостороннього крововиливу в цій зоні мова пацієнта стає емоційно невиразною.

Згідно з сучасними даними поясна звивина має двосторонні зв`язки з багатьма підкірковими структурами (перегородкою, верхніми пагорбами четверохолмия, блакитним плямою та ін.), А також з різними областями кори в лобних, тім`яних і скроневих частках. Її зв`язку більш великі, ніж у будь-якого іншого відділу мозку. Існує навіть припущення про вищу координуючої функції поясної звивини щодо емоцій.

В даний час накопичено велику кількість експериментальних та клінічних даних про роль півкуль головного мозку в регуляції емоцій. Вивчення функцій лівого і правого півкулі виявило існування емоційної асиметрії мозку. За даними В.Л.Дегліна, тимчасове вимкнення лівої півкулі Електросудомна ударом струму викликає зрушення в емоційній сфері "правополушарного людини" в сторону негативних емоцій. Настрій погіршується, він песимістично оцінює своє становище, скаржиться на погане самопочуття. Вимкнення правої півкулі викликає протилежний ефект - поліпшення емоційного стану. Т.А.Доброхотова і Н.Н.Брагіна встановили, що хворі з ураженнями в лівій півкулі тривожні, стурбовані. Правосторонній поразка поєднується з легковажністю, безпечністю. Емоційний стан благодушності, безвідповідальності, безпечності, що виникає під впливом алкоголю, пов`язують з його переважним впливом на права півкуля мозку.

Демонстрація фільмів різного змісту за допомогою контактних лінз в праве або в ліве поле зору показала, що права півкуля швидше реагує на слайди з виразом смутку, а ліве - на слайди радісного змісту. За іншими даними права півкуля швидше пізнає емоційно виразні особи незалежно від якості емоції.

Розпізнавання міміки більшою мірою пов`язано з функцією правої півкулі. Воно погіршується при ураженні правої півкулі. Пошкодження скроневої частки, особливо праворуч, порушує впізнання емоційної інтонації мови. При виключенні лівої півкулі незалежно від характеру емоції поліпшується розпізнавання емоційного забарвлення голосу.

Вимкнення лівої півкулі робить ситуацію незрозумілою, невербализуемой і, отже, емоційно-негативною. Вимкнення правої півкулі робить ситуацію простий, ясною, зрозумілою, що викликає переважання позитивних емоцій.

Емоційна асиметрія мозку характерна і для нормальних здорових людей. Для осіб з домінантним правим півкулею характерна підвищена тривожність, нейротизм. Переважання функцій лівої півкулі, що визначається по групі рухових, зорових і слухових методик, поєднується з низькими значеннями тривожності.

Нейрохимия емоцій

Виникнення будь-якої емоції має в своїй основі активацію різних груп біологічно активних речовин в їх складній взаємодії. Модальність, якість емоцій, їх інтенсивність визначаються взаємовідношенням норадренергической, дофаминергической, серотонинергической, холінергічної систем, а також цілим рядом нейропептидів, включаючи ендогенні опіати.

Важливу роль у розвитку патології настрою й афектів грають біогенні аміни (серотонін, дофамін, норадреналін).

На думку С. Кеті, із зростанням концентрації серотоніну в мозку настрій у людини піднімається, а його недолік викликає стан депресії. Позитивний ефект електрошокової терапії, в 80% випадків усуває депресію у пацієнтів, пов`язаний з посиленням синтезу і зростанням норадреналіну в мозку. Речовини, які покращують настрій, збільшують вміст норадреналіну і дофаміну в нервових закінченнях. Результати обстеження мозку хворих, наклали на себе руки в стані депресії, показали, що він збіднений як норадреналином, так і серотоніном. Причому дефіцит норадреналіну проявляється депресією туги, а недолік серотоніну - депресією тривоги. Порушення у функціонуванні холінергічної системи ведуть до психозу з переважним ураженням інтелектуальних (інформаційних) процесів. Холинергическая система забезпечує інформаційні компоненти поведінки. Холинолитики - речовини, що знижують рівень активності холінергічної системи, погіршують виконання піщедобивательного поведінки, порушують досконалість і точність рухових рефлексів уникнення, але не усувають реакцію на біль і не знімають почуття голоду.

Стан агресивності залежить від співвідношення активності холінергічної та норадренергической систем. Підвищення агресивності пояснюється зростанням концентрації норадреналіну і ослабленням гальмівного впливу серотоніну. У агресивних мишей помічений знижений рівень вмісту серотоніну в гіпоталамусі, мигдалині і в гіпокампі. Введення серотоніну пригнічує агресивність тварини.

Доброю експериментальною моделлю для вивчення біохімічної природи емоцій є феномен самостимуляції мозку. Методику для самораздражения мозку була розроблена Дж.Олдсом і П.Мілнером. Найбільш детальну карту точок самораздражения в мозку щура склав Дж.Олдсом. Виявилося, що найсильніший ефект самораздражения пов`язаний з гіпоталамусом, медіальний переднемозговим пучком і перегородкою. При електричної самостимуляції мозку через вживлені електроди тварини виявляють дивовижну наполегливість у прагненні продовжити самораздражения. Значить, дана самостимуляция супроводжується позитивним емоціями, які тварина прагне продовжити. Всі пункти самостимуляції об`єднує те, що вони збігаються з локалізацією норадренергических і дофамінергічних структур. Отже, феномен самораздражения пов`язаний з участю двох основних систем: норадренергической і дофаминергической.

У феномені самостімуляциі виділяють мотиваційний і підпору (який нагороджує) компоненти. Припускають, що норадреналін пов`язаний з спонукає, мотивуючим компонентом у реакції самораздражения, а дофамін - з підкріплювальним, "нагороджуються" ефектом, що виникає в результаті самостимуляції і супроводжується позитивним емоційним переживанням.

На основі даних про механізми самораздражения більшість дослідників схиляється до думки, що виникнення позитивних емоцій пов`язано з активацією спеціального механізму винагороди ( "нагороди"). Основою цього механізму є катехоламінергіческіх система.

Таким чином, сучасні дані вказують на жорстку залежність наших настроїв і переживань від біохімічного складу внутрішнього середовища мозку. Мозок має необхідні системою - біохімічним аналізатором емоцій. Цей аналізатор має свої рецептори і детектори, він аналізує біохімічний склад внутрішнього середовища мозку і інтерпретує його в категоріях емоцій і настрою.

В даний час підвищений інтерес викликає концепція Дж.Пейпеца про особливі функції поясної звивини, яку він розглядає як орган, в якому формується суб`єктивне, усвідомлене емоційне переживання. Можливо, саме тут представлений корковий рівень емоційного аналізатора. Зворотній зв`язок поясної звивини з гіпоталамусом, яка затверджується в концепції "кола Пейпеца", дає підстави вбачати в ній шлях, через який здійснюється вплив усвідомленого суб`єктивного переживання на поведінковий вираз емоцій, яке в кінцевому рахунку програмується на рівні гіпоталамуса, що координує вегетативні і моторні прояви емоцій .

Список літератури

• Данилова Н.Н., Крилова А.Л. Фізіологія вищої нервової діяльності: Підручник. М .: Навчальна література, 1997. 432 с.
• Психологія. Словник / За заг. Ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевский. 2-е изд., Испр. І доп. М .: Политиздат, 1990. 494 с.

Відео: Типи нервової діяльності